很多老师在教学之前没有很好地钻研教材，没有吃透课本的重点，导致授课效果并不好。学生在课堂中没办法很好理解课本的知识点。钻研教材是备课工作的关键环节，是设计教学方法的重要依据，是提高教学质量的基本保证。

钻研教材应当按照从全局到局部的顺序进行，一般可分为以下几个步骤：

“怎样教”，指的是如何使学生主动地获取知识， 培养能力。要使学生由不懂到懂，由懂到会，由会到熟，逐步学会读书、作文，逐步学会思维，逐渐养成良好的学惯，这就需要教师结合教材和小学生的实际妥善安排， 使教学过程符合儿童认识亊物的规律和学习语文的规汴。

备课，既要备教材，又要备学生。备课的具体工作，主要包括钻研教材、了解学生、确定教学目标、选择教学方法、编写教学计划五个方面。

通读小学语文教材学习课程计划，明确小学阶段的培养目标，了解课程设置、各学 科基本要求和课时安排，有助于加深认识小学语文学科在义务教育中的地位和作用，正确理解小学语文学科的性质和教学任务，从而增强做好小学语文教学工作的责任感和改革小学语文教学的决心。毫无疑问，要做好教学，必须要做到通读教学大纲，有明确的教学计划。在课堂进行过程中，做到心中有数。