我们都知道填鸭式教育非常不利于学生的成长，因为填鸭式教育可能会培养出一位读书机器人，而不是一位可以有独立思考能力的学生。以高考为目标的应试系统，本应是培养均质化优秀脑力劳动者的最佳机制。但是，近年出现了不同的声音。在中国的媒体和网络上，称赞日本学校教育的内容越来越多，例如“日本的幼儿园不教学习，只教生活基础知识”、“日本的高中生有社团活动，在体育、音乐和艺术活动中讴歌青春”，似乎中国也进入了意识到填鸭式教育弊端的阶段。但是大家别忘了，中国也是一个人口大国，也是需要考虑到教育的公平性。每一个事物都不是十全十美的。

任何一个行业都是有它本身的一个发展规律的，教育行业也不例外。为了东莞的教育事业更加贴近东莞的发展方向，东莞的相关部门也是做了大量的工作。让教学更接地气。东莞中考改革后，考试科目新增音乐、美术、理化生实验操作3个考试科目。事实上，很多人根本就没有弄清楚什么是应试教育，只是觉得孩子压力大，加上对教育有诸多不满，气没地方撒，就拿教师出气。这种情绪化的发泄，把教师置于一个尴尬的处境。其实让学生有更好的能力，主要在于学校，父母和老师之间的相互协作，同样的，学生本身的自律也是非常重要的。