东莞一对一家教老师认为学习成绩的取得主要来源于平时的稳扎稳打，尤其在老师新课讲完后，需要将老师讲过的知识点着重理解记忆，尽量不要延续到下一节课，以免出现学习时间重复、效率低下的问题，而学会记录就能大大减少这样的问题出现，也是一部分优秀学生保持成绩的重要方法。

在疫情期间，许多老师纷纷当起了“主播”，通过直播平台的方式为学生们授课。虽然是无奈之举，但学生们仍然积极响应学校号召在家里学习，但缺少老师的现场指导，给学生们带来了不小的难题。而宝爸宝妈们同样也面临着，自家的小朋友沉迷手机，无心学习的处境。

平时在没有老师监督的情况下，应该有效地进行学习。首先，对公式进行分类不是一个科学的学习方法，关于DNA标记问题，考点永远在DNA复制和分裂这一部分，你所有的计算都是围绕这两个点进行考查的，与其总结那么多公式，不如好好理解考点，掌握解题的方法才是最关键的。关于这一块的计算题型虽然较多，比如说考查复制需要核苷酸的问题，标记DNA或者标记的染色体的占比问题又或者是标记的脱氧核苷酸链数问题，所有的计算都离不开DNA的半保留复制，你理解了半保留复制，所有的题目都迎刃可解。至于具体公式，我看得出来你是会的。还是建议，背那么多公式，不如掌握知识点的本质，以不变应万变。