陈同学是东莞一位在读的高二同学，下半年升高三。他已经数次大考成绩高于平均分，学习思路清晰。补习老师初步了解到学生物理概念理解不是很透彻，以前学过的知识点有健忘的情况，需要学习掌握技巧，加强练习。

首先高中物理的学习重要是掌握学习方法以及特定的学习思维。在东莞范围的高中，基本到高二下册已经上完高中的课程。在一轮复习之前，补习老师建议陈同学提前看一下最近几年的物理高考全国一卷试卷。从高考物理试题结构来看：总体比较稳定，难度变化不大。注重基础知识，以力和运动知识为基础进行考察，不管是力、运动试题，还是电磁试题，多牵扯力、运动学基本知识，所以力、运动学知识是高中物理最基础和重要的部分。其次，我们可以看出来电磁部分所涉及的分值相当之大，而电磁部分多以力、运动、复合场的方式出现，综合性比较大，所以多考生的物理知识总体掌握情况要求比较高，所以要在高考物理中致胜，必须建立完整的知识体系，掌握基本的问题处理方法。

根据陈同学的实际情况查漏补缺，一轮复习的主要精力都投放在直线和曲线运动部分，力学部分，动量和动能相关定理的理解，电场与磁场部分，热学部分。物理学习总体而言有特定的“游戏规则”,就是特定思考方式，数学归纳能力,应用能力,探究能力等高级能力。比如复习的时候,对于某点物理定义:

(1)想一下,我们学习物理的最基本的假设和定义是什么?

(2)从这些基本的定义和原理出发,如何得到其他的公式和物理量

(3)和这些知识相关的主要模型有哪些?这些模型有什么特点?

(4)和这些知识相关的主要实验有哪些?实验的操作步骤的注意事项?误差?数据处理?

观念。