在深圳或其他地区寻找学生的兴趣点，家教老师可以采取以下策略：

初步沟通：在开始教学之前，与家长和学生进行初步沟通，了解学生的背景、喜好、特长以及在学校的表现。

观察和倾听：在教学过程中，仔细观察学生的反应，注意他们最感兴趣的话题、最活跃的时刻以及他们在哪些科目上表现出色。倾听学生的想法和感受，让他们自由地谈论他们喜欢什么，不喜欢什么。

提问和引导：通过提问来引导学生分享他们的兴趣和爱好，例如：“你喜欢做什么类型的活动？”或“你最近读过什么有趣的书吗？”引导学生思考他们的兴趣是如何与学习内容相结合的。

设计趣味性活动：设计一些与学生学习内容相关的趣味活动，如角色扮演、游戏、实验等，以激发学生的兴趣。使用多媒体工具，如视频、音频、图片等，使学习内容更加生动有趣。

探索课外活动：了解学生参加的课外活动，如体育、艺术、音乐、科技俱乐部等，这些活动往往能反映学生的兴趣所在。鼓励学生尝试新的活动，以发现新的兴趣点。

利用现有资源：利用图书馆、博物馆、在线资源等，为学生提供探索不同兴趣领域的平台。

引导学生参与在线课程或工作坊，以拓宽他们的视野。

个性化教学：根据学生的兴趣点，调整教学方法和内容，使其更加个性化。例如，如果学生对历史感兴趣，可以尝试将历史知识与语文、数学等科目结合教学。

鼓励自我探索：鼓励学生自我探索，让他们尝试不同的学习方式和内容，找到自己真正喜欢和擅长的领域。

定期反馈：定期与学生和家长沟通，分享学生的兴趣点和进步，以便及时调整教学策略。

建立信任关系：与学生建立良好的师生关系，让学生感到舒适和信任，这样他们更愿意分享自己的兴趣和想法。

通过上述方法，深圳的家教老师可以更有效地找到学生的兴趣点，从而提高学生的学习积极性和效果。