东莞初三化学家教老师在帮助学生克服概念理解困难时，可以采取以下策略：

简化概念：将复杂的化学概念分解成简单的部分，用通俗易懂的语言解释。使用类比的方法，将化学概念与学生的日常生活经验或已知的物理概念相比较。

直观教学：利用图表、模型、实验演示等多种直观教学手段，帮助学生形象地理解抽象的化学概念。通过实验操作，让学生亲身体验化学反应，加深对概念的理解。

逐步引导：从简单的概念开始，逐步引入更复杂的化学原理，让学生在逐步积累知识的过程中建立完整的知识体系。在每个新概念引入时，先回顾相关的旧知识，确保学生能够将新概念与已有知识相联系。

提问与讨论：通过提问引导学生思考，鼓励他们提出问题，并积极参与讨论。鼓励学生从不同的角度思考问题，培养他们的批判性思维能力。

实例教学：通过具体的化学实例来解释抽象的概念，让学生看到化学知识在实际中的应用。

分析实例中的化学过程，让学生理解化学原理是如何在现实中发挥作用的。

定期复习：定期复习已学的化学概念，帮助学生巩固记忆，避免遗忘。通过练习题和测试，让学生检验自己对概念的理解程度。

个性化教学：了解每个学生的学习风格和兴趣点，针对不同的学生制定个性化的教学计划。

对于理解困难的学生，提供额外的辅导和练习。

鼓励自主学习：培养学生的自主学习能力，鼓励他们通过阅读教科书、参考书籍或在线资源来探索化学概念。教授学生如何有效地使用学习资源，如化学词典、在线化学数据库等。

以下是一些具体的教学方法：

使用故事板：通过制作故事板来展示化学反应的过程，帮助学生理解反应的步骤。

制作概念图：引导学生制作概念图，将化学概念及其之间的关系可视化。

角色扮演：通过角色扮演模拟化学实验，让学生在模拟的环境中学习化学知识。

小组合作：让学生分组讨论化学问题，通过团队合作来加深对概念的理解。

通过这些方法，初三化学家教老师可以帮助学生克服概念理解困难，提高他们的化学学习效果。初三化学家教老师在帮助学生克服概念理解困难时，可以采取以下策略：

简化概念：将复杂的化学概念分解成简单的部分，用通俗易懂的语言解释。使用类比的方法，将化学概念与学生的日常生活经验或已知的物理概念相比较。

直观教学：利用图表、模型、实验演示等多种直观教学手段，帮助学生形象地理解抽象的化学概念。通过实验操作，让学生亲身体验化学反应，加深对概念的理解。

逐步引导：从简单的概念开始，逐步引入更复杂的化学原理，让学生在逐步积累知识的过程中建立完整的知识体系。在每个新概念引入时，先回顾相关的旧知识，确保学生能够将新概念与已有知识相联系。

提问与讨论：通过提问引导学生思考，鼓励他们提出问题，并积极参与讨论。鼓励学生从不同的角度思考问题，培养他们的批判性思维能力。

实例教学：通过具体的化学实例来解释抽象的概念，让学生看到化学知识在实际中的应用。

分析实例中的化学过程，让学生理解化学原理是如何在现实中发挥作用的。

定期复习：定期复习已学的化学概念，帮助学生巩固记忆，避免遗忘。通过练习题和测试，让学生检验自己对概念的理解程度。

个性化教学：了解每个学生的学习风格和兴趣点，针对不同的学生制定个性化的教学计划。

对于理解困难的学生，提供额外的辅导和练习。

鼓励自主学习：培养学生的自主学习能力，鼓励他们通过阅读教科书、参考书籍或在线资源来探索化学概念。教授学生如何有效地使用学习资源，如化学词典、在线化学数据库等。

以下是一些具体的教学方法：

使用故事板：通过制作故事板来展示化学反应的过程，帮助学生理解反应的步骤。

制作概念图：引导学生制作概念图，将化学概念及其之间的关系可视化。

角色扮演：通过角色扮演模拟化学实验，让学生在模拟的环境中学习化学知识。

小组合作：让学生分组讨论化学问题，通过团队合作来加深对概念的理解。

通过这些方法，初三化学家教老师可以帮助学生克服概念理解困难，提高他们的化学学习效果。