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阅读量影响着学生英语的学习水平

点击(789)  发布时间:2021-06-22 19:16:35

很多专业的英语老师认为“多读”是提高英语水平的关键。 阅读时不必抠字眼或抠语法。 可读性可以根据孩子的水平一点一点提高。 一边读一边尽量多用英语表达,能够“无障碍地读”“无障碍地听”之后,就能自然地理解语法了。

很多学生在英语学习达到自己的瓶颈后,觉得很难上升。 归根到底,无非是自己阅读量不够的问题。 英语阅读量不足,英语学习就有缺乏语感、缺乏英语思维、缺乏文化常识等典型制约因素。 针对这些问题,我们可以采用英语学习方法中的阅读学习法,提高自己的阅读能力,进一步提高英语学习。

一般我们推荐泛读的理解率为98%。 也就是说,100个单词只有2个。 不懂泛读的理解率为99%。 也就是说,最好100个词中不懂1个词。 在这种情况下,孩子通过语境,比较准确的推理、产生的词语的含义、自学词汇,从而不断扩大自己最近的发展区是很有效率的。

这样做,对你来说,实现一些小目标就变得容易了。


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