不同的语言有不同的意义。有些语言是目前包含人类文明思想记述最多的，其中确实包含了许多在中国文化典籍中不太被关注和探讨的内容。 例如，探索为孩子写的经典童话、以普通人为主题的情感思考、个人生命的意义。 如果说中国文化传统多适合国家长治久安为目标的合理实用的人生教育，那么英语文学宝库中就更多地包含着老百姓对草民的情感安慰，以及个人对生命的意义和希望的探索与思考。 正如历史学家所说，它今后也能使普通人的平凡生活变得体面、有尊严、神圣。

一些人写了他们的决议和明年的计划。 这有助于记住他们的决议。 其他人告诉了他们的家人和朋友关于他们的愿望和计划。为了实现这些条件，即使家庭有条件，也很难雇这么多外国教师和孩子一起学习。

以掌握生存技能为主要目标的教育2.0时代，学习以“优则仕”为目标； 教育3.0时代，学习以掌握现代科学知识和发展专业技能为主，教育主要培养标准化的专业人才。